Univention Summit 2026

Philipp Schied - Medienkompetenzlehrer MKL GmbH

Philipp Schied ist Lehrkraft und unterrichtet die Fächer Deutsch, Sozialkunde, ev. Religion und Informatik an einem Gymnasium in Rheinland-Pfalz. Als Gründer der Medienkompetenzlehrer setzt er sich mit seinem Team für Lehrkräftefortbildungen in ganz Deutschland ein und hat in den letzten Jahren über 10.000 Lehrkräfte fortgebildet. Neben Fortbildungen unterstützt er auch Schulleitungen und Träger bei der Umsetzung von Digitalisierungsprojekten.

Philipp Schied is a teacher who teaches German, social studies, Protestant religious education, and computer science at a secondary school in Rhineland-Palatinate. As a founder of Medienkompetenzlehrer, he and his team are committed to teacher training across Germany and have trained more than 10,000 teachers in recent years. In addition to professional development, he also supports school leadership teams and school authorities in implementing digitalization projects.


Beiträge

28.01
14:00
30min
Erfolgsfaktoren für iPad-Klassen: Was Kommunen fast immer übersehen
Jonas Kolbenschlag - Medienkompetenzlehrer MKL GmbH, Philipp Schied - Medienkompetenzlehrer MKL GmbH

Die meisten iPad-Klassen scheitern nicht an der Technik, sondern an fehlenden Strukturen: unklare Zuständigkeiten, kein Supportkonzept, kaum Fortbildungen, keine Standards. Wir zeigen, welche Faktoren für erfolgreiche iPad Klassen entscheidend sind und welche Stolpersteine Kommunen meiden sollten. Jonas Kolbenschlag und Philipp Schied sind Lehrkräfte an einem Gymnasium in Rheinland-Pfalz. Als Gründer der Medienkompetenzlehrer begleiten sie mit ihrem Team pro Jahr über 500 Schulen in den Bereichen Fortbildung, MDM und KI.

Education Track
Edu Stage
28.01
14:00
30min
Success factors for iPad classes: What local authorities almost always overlook
Jonas Kolbenschlag - Medienkompetenzlehrer MKL GmbH, Philipp Schied - Medienkompetenzlehrer MKL GmbH

Most iPad classes fail not because of technology, but due to a lack of structure: unclear responsibilities, missing support concepts, insufficient training, and the absence of standards. We show which factors are essential for successful iPad classes and which pitfalls municipalities should avoid. Jonas Kolbenschlag and Philipp Schied are teachers at a secondary school in Rhineland-Palatinate. As founders of Medienkompetenzlehrer, they and their team support more than 500 schools each year in the areas of professional development, mobile device management (MDM), and AI.

Education Track
EDU STAGE